Zmiany w edukacji i opinia publiczna
Wiosną tego roku, dokładnie 22 marca 2024 roku, wprowadzono istotną zmianę w polskim systemie edukacji. Minister edukacji wydała rozporządzenie znoszące obowiązkowe prace domowe dla uczniów szkół podstawowych. Te nowe regulacje weszły w życie 1 kwietnia 2024 roku. Teraz, wraz z rozpoczęciem nowego roku szkolnego, postanowiono sprawdzić, jak społeczeństwo ocenia tę decyzję po pewnym czasie. Okazuje się, że polacy wykazują zaskakujące tendencje w tej kwestii.
Wyniki sondażu – co mówią liczby?
Agencja badawcza SW Research przeprowadziła na zlecenie portalu rp.pl sondaż, w którym zapytano respondentów o ich zdanie na temat przywrócenia obowiązku odrabiania lekcji w domach. Pytanie brzmiało: „Czy Pani/Pana zdaniem należałoby wrócić do obowiązkowych prac domowych w szkołach podstawowych?”. Wyniki okazały się jednoznaczne i wskazują na silne poparcie dla ponownego wprowadzenia zadań domowych. Większość ankietowanych oczekuje ich powrotu.
Preferencje Polaków w kwestii prac domowych
Aż 59,7% badanych odpowiedziało twierdząco na zadane pytanie. Tylko niewielka część, bo zaledwie 19,7% respondentów, wyraziła sprzeciw. Pozostałe 20,6% osób nie miało sprecyzowanego zdania w tej sprawie. Polacy w dużej mierze opowiadają się za powrotem prac domowych. Warto zauważyć, że badanie przeprowadzono w dniach 26-27 sierpnia 2025 roku na grupie 800 internautów powyżej 18 roku życia, korzystających z panelu on-line SW Panel.
Kto najczęściej popiera powrót prac domowych?
Prezes agencji SW Research, Przemysław Wesołowski, podkreśla pewne zależności. Okazuje się, że polacy z wyższym wykształceniem częściej niż ogół badanych popierają przywrócenie zadań domowych. Wskazuje również, że powrót do tradycyjnych form nauki jest bardziej pożądany przez osoby zarabiające powyżej 7000 zł netto. Podobnie jest wśród mieszkańców miast liczących od 100 tysięcy do 199 tysięcy mieszkańców. Te grupy społeczne częściej wyrażają chęć powrotu prac domowych.
Perspektywy i dalsze analizy
Analiza wyników pokazuje, że debata na temat roli prac domowych w edukacji jest wciąż żywa. Polacy wyraźnie sygnalizują potrzebę ponownego rozważenia tej kwestii. Zrozumienie motywacji stojących za tymi opiniami może być kluczowe dla przyszłych decyzji edukacyjnych. Warto pamiętać, że opinie mogą się różnić w zależności od wielu czynników, takich jak wiek, wykształcenie czy doświadczenia życiowe. Aby lepiej zrozumieć tę złożoną kwestię, można przeczytać więcej na ten temat i zobaczyć również podobny artykuł.
